NOS DOCUMENTAMOS SOBRE HUERTOS ECOLÓGICOS

ARAUJO, Joaquín (1990): Cultivar la tierra manual de técnicas ecológicas en agricultura. Madrid: Penthalón.
ARTERO GARCÍA, J.M. (1974), Introducción al mundo de las plantas. Madrid: Everest.

ASDE (Federación de Asociaciones de Scouts de España) (1994): Ayuda a Salvar El Mundo. Material de Programas de Conservación de Recursos. Murcia: Federación de Asociaciones de Scouts de España.

AVILA, M Y GÓMEZ, M. (1990), El mundo vegetal. Madrid: Bruño.

BRUNS, Annelore y Hubert/ SCHMIDT, Gerhard (1987): El Cultivo Biológico. Vida Sana y Natural. Barcelona: Blume.

BURNI, D. (1991), Naturaleza en tus manos. Barcelona: Plaza & Janés.

CANTERO, Jesús M. y GUTIERREZ, José M. (1995): Vamos a Hacer un Huerto. Manual práctico para el huerto escolar ecológico. Bilbao: FHERSAL.

CEIDA (Centro de Educación e Investigación Didáctica Ambiental) (1998): Huerto Escolar. Bilbao: Departamento de Ordenación del Territorio, Vivienda y Medio Ambiente de la Comunidad Autónoma del País Vasco.

DÍAZ VARGAS, Francisco et al. (1999): El Huerto Escolar como laboratorio vivo. Sta. Cruz de Tenerife: Cabildo Insular de Tenerife.

FERNÁNDEZ CASTAÑON, M.ª Luisa y otros (1981): Proyecto Experimental Área Ciencias de la Naturaleza. Monografías - La enseñanza por le entorno ambiental. Madrid: Servicio de Publicaciones del Ministerio de Educación y Ciencia.

HERRERO PAMPIEGA, J. (1988), Los vegetales. (colección ciencia fácil). Madrid: Sena.

MINISTERIO DE MEDIO AMBIENTE (1996): Guía de actividades para la educación ambiental. Madrid: Ministerio de Medio Ambiente.

NEVIANI, Ivo (1975): El suelo. Barcelona: Avance.

PUJOL, J. Y NADAL, M. (1983), Las plantas y el medio. Blume, Barcelona.

QUITLLET SABATER , R. (1980) Atlas elemental de las plantas. Jover, Barcelona.

ROMÓN SALINAS, Carlos (1997): Guía del Huerto Escolar. Madrid: Editorial Popular S.A.

SIMMONS, J. (1988), La vida de las plantas., Espasa Calpe, Madrid.

VILARRASA, A. y COLOMBO, F. (1988): Mediodía. Ejercicios de exploración y representación del espacio. Barcelona: Graó.

PLANIFICAMOS UN PROYECTO

	¿EN QUÉ CONSISTE CREAR UN HUERTO ESCOLAR? Dirigir un proyecto de huerto
	¿QUIÉN NOS AYUDARÁ? Dar participación a la familia y a la comunidad
	¿CUÁLES SON LOS OBJETIVOS DEL HUERTO? Objetivos y principios
	¿POR DÓNDE HEMOS DE COMENZAR? Despertar la conciencia ambiental
	¿QUÉ NECESITA EL HUERTO? La ubicación del huerto
	¿QUÉ CULTIVAREMOS PARA COMER? Mejorar la nutrición ¿CÓMO SE CULTIVAN LAS PLANTAS? Métodos de horticultura
	¿CÓMO COMEREMOS LOS ALIMENTOS DEL HUERTO?  Preparar, elaborar y promocionar los alimentos ¿CUÁL ES EL PLAN?  Planificar el proyecto ¿CÓMO EMPEZAR?  Organizar el trabajo

HUERTOS CON MATERIAL RECICLADO

PENSAMOS EN NUESTRO HUERTO

HUERTOS ESCOLARES

REUNIONES PRINCIPIO DE CURSO

      El curso ha comenzado con normalidad, empezamos a tener un contacto más directo las familias y los tutores/as. 

Para facilitar las tareas, hemos fechado todas  las reuniones iniciales.

Día 23 de septiembre: 1º Ciclo a las cuatro de la tarde en el aula de vuestro hijo/a.

Día 30 de septiembre: Infantil

Día 7 de octubre: 2º Ciclo

Día 14 de octubre: 3º Ciclo.

Las familias tendreis citación por escrito de las reuniones de vuestros hijos. 

Hoy, habeis recibido las familias la nota informativa de la reunión de primer ciclo.

Nos gustaría contar con vuestra asistencia, familia y maestros trabajamos con el mismo fin: la educación de nuestros niños/as.

Ciudadanía digital

       Tomar conciencia de los riesgos y posibilidades del uso de las Tecnologías, nos permitirá guiar a nuestro hijos en internet para que sean ciudadanos digitalmente responsables y que participen activamente en la construcción de la sociedad del siglo XXI.

Para solicitar la organización de las jornadas " Educar para proteger" en un AMPA o centro educativo puedes llamar al 902121230 o escribir un correo electrónico a educarparaproteger@juntadeandalucia.es