OBRAS DE MEJORA

Una de las mejoras más importantes, es la instalación de un grupo de  presión para el agua de las cisternas de los servicios. Conseguiremos tener siempre agua en las cisternas.
 La renovación de tuberías e instalación de los servicios, evita la presencia de malos olores en el centro.   
Se han renovado las puertas de acceso a los servicios del centro y se han cambiado los suelos. 
Se ha adaptado un servicio para minusválidos. 

RENOVAMOS INSTALACIONES

Vista desde el pasillo de los nuevos cuartos de baño.
Colorido, modernidad, limpieza y seguridad; parámetros importantes en las instalaciones  de un centro educativo. 

Se han renovado totalmente los grifos, los nuevos permiten un uso más racional del agua, evitando derroches porque  se queden abiertos. 

El sistema de puertas abatibles evita que el alumnado se pueda quedar atrapado en el servicio.

MEJORAS EN EL COLE

       El colegio se inauguró en 1979, muchos niños y niñas hemos pasado por sus aulas.
 Los años van pasando factura a nuestras instalaciones y va envejeciendo. Cierto es que apenas se nota por el mucho amor y cuidado que todos ponemos en él, siendo indispensable la aportación de Miguel y  nuestro servicio de limpieza.
Gracias al Plan OLA se han realizado obras de mejora en el edificio de Primaria.

Se han instalado en todos los servicios del edificio de Primaria luminarias con sensores de luminosidad y presencia en los techos pensando en el ahorro energético y la seguridad del alumnado. 

Se han renovado  los azulejos de los cuartos de baño. 

Las paredes  están llenos de color, amarillos, naranjas, verdes, azules blancos... aportan una nota de alegría en los servicios.   

NOS DOCUMENTAMOS SOBRE HUERTOS ECOLÓGICOS

ARAUJO, Joaquín (1990): Cultivar la tierra manual de técnicas ecológicas en agricultura. Madrid: Penthalón.
ARTERO GARCÍA, J.M. (1974), Introducción al mundo de las plantas. Madrid: Everest.

ASDE (Federación de Asociaciones de Scouts de España) (1994): Ayuda a Salvar El Mundo. Material de Programas de Conservación de Recursos. Murcia: Federación de Asociaciones de Scouts de España.

AVILA, M Y GÓMEZ, M. (1990), El mundo vegetal. Madrid: Bruño.

BRUNS, Annelore y Hubert/ SCHMIDT, Gerhard (1987): El Cultivo Biológico. Vida Sana y Natural. Barcelona: Blume.

BURNI, D. (1991), Naturaleza en tus manos. Barcelona: Plaza & Janés.

CANTERO, Jesús M. y GUTIERREZ, José M. (1995): Vamos a Hacer un Huerto. Manual práctico para el huerto escolar ecológico. Bilbao: FHERSAL.

CEIDA (Centro de Educación e Investigación Didáctica Ambiental) (1998): Huerto Escolar. Bilbao: Departamento de Ordenación del Territorio, Vivienda y Medio Ambiente de la Comunidad Autónoma del País Vasco.

DÍAZ VARGAS, Francisco et al. (1999): El Huerto Escolar como laboratorio vivo. Sta. Cruz de Tenerife: Cabildo Insular de Tenerife.

FERNÁNDEZ CASTAÑON, M.ª Luisa y otros (1981): Proyecto Experimental Área Ciencias de la Naturaleza. Monografías - La enseñanza por le entorno ambiental. Madrid: Servicio de Publicaciones del Ministerio de Educación y Ciencia.

HERRERO PAMPIEGA, J. (1988), Los vegetales. (colección ciencia fácil). Madrid: Sena.

MINISTERIO DE MEDIO AMBIENTE (1996): Guía de actividades para la educación ambiental. Madrid: Ministerio de Medio Ambiente.

NEVIANI, Ivo (1975): El suelo. Barcelona: Avance.

PUJOL, J. Y NADAL, M. (1983), Las plantas y el medio. Blume, Barcelona.

QUITLLET SABATER , R. (1980) Atlas elemental de las plantas. Jover, Barcelona.

ROMÓN SALINAS, Carlos (1997): Guía del Huerto Escolar. Madrid: Editorial Popular S.A.

SIMMONS, J. (1988), La vida de las plantas., Espasa Calpe, Madrid.

VILARRASA, A. y COLOMBO, F. (1988): Mediodía. Ejercicios de exploración y representación del espacio. Barcelona: Graó.

PLANIFICAMOS UN PROYECTO

	¿EN QUÉ CONSISTE CREAR UN HUERTO ESCOLAR? Dirigir un proyecto de huerto
	¿QUIÉN NOS AYUDARÁ? Dar participación a la familia y a la comunidad
	¿CUÁLES SON LOS OBJETIVOS DEL HUERTO? Objetivos y principios
	¿POR DÓNDE HEMOS DE COMENZAR? Despertar la conciencia ambiental
	¿QUÉ NECESITA EL HUERTO? La ubicación del huerto
	¿QUÉ CULTIVAREMOS PARA COMER? Mejorar la nutrición ¿CÓMO SE CULTIVAN LAS PLANTAS? Métodos de horticultura
	¿CÓMO COMEREMOS LOS ALIMENTOS DEL HUERTO?  Preparar, elaborar y promocionar los alimentos ¿CUÁL ES EL PLAN?  Planificar el proyecto ¿CÓMO EMPEZAR?  Organizar el trabajo

HUERTOS CON MATERIAL RECICLADO

PENSAMOS EN NUESTRO HUERTO

HUERTOS ESCOLARES

REUNIONES PRINCIPIO DE CURSO

      El curso ha comenzado con normalidad, empezamos a tener un contacto más directo las familias y los tutores/as. 

Para facilitar las tareas, hemos fechado todas  las reuniones iniciales.

Día 23 de septiembre: 1º Ciclo a las cuatro de la tarde en el aula de vuestro hijo/a.

Día 30 de septiembre: Infantil

Día 7 de octubre: 2º Ciclo

Día 14 de octubre: 3º Ciclo.

Las familias tendreis citación por escrito de las reuniones de vuestros hijos. 

Hoy, habeis recibido las familias la nota informativa de la reunión de primer ciclo.

Nos gustaría contar con vuestra asistencia, familia y maestros trabajamos con el mismo fin: la educación de nuestros niños/as.

Ciudadanía digital

       Tomar conciencia de los riesgos y posibilidades del uso de las Tecnologías, nos permitirá guiar a nuestro hijos en internet para que sean ciudadanos digitalmente responsables y que participen activamente en la construcción de la sociedad del siglo XXI.

Para solicitar la organización de las jornadas " Educar para proteger" en un AMPA o centro educativo puedes llamar al 902121230 o escribir un correo electrónico a educarparaproteger@juntadeandalucia.es

Educar para proteger

¿ Te preocupa lo que hacen tus hijos o hijas en Internet, el móvil o la videoconsola?

       Las Tecnologías de la información y la Comunicación (TIC) son herramientas poderosas, llenas de posibilidades; están conformando nuestra forma de vida y la de nuestros hijos e hijas y están presentes en todos los órdenes de nuestra existencia, tanto laboral, como de ocio, sanitario, escolar así como familiar.

        En muchos casos, todavía hoy, existe un desfase con el uso que los padres y madres hacen de Internet y las Tecnologías, marcando una brecha con el uso que habitualmente hacen los menores. Para evitar esa brecha digital es necesario formarse.

Educar y proteger a los menores es una tarea compartida entre la escuela y familia. Si ellos y ellas están tutelados y guiados estarán menos expuestos a los posibles riesgos que conllevan estas tecnologías y no serán propensos a desarrollar hábitos pocos saludables.  

Días lectivos en Educación Primaria

Todos los centros del Segundo Ciclo de Educación Infantil y  Educación Primaria tendrán 178 días lectivos.
Para el resto de las enseñanzas será de 175 días.

Vacaciones y festividades

Las vacaciones de Navidad comprenderán del 21 de diciembre de 2013 al 6 de enero de 2014, ambos inclusive, y las de semana santa desde el 12 al 20 de abril de 2014, ambos inclusive.

El día 3 de marzo de 2014, se celebrará el Día de la Comunidad Educativa en los distintos niveles educativos, siendo festivo en todos los centros de la provincia. Asimismo tendrá la consideración de día no lectivo el 2 de mayo de 2014.

Serán días no lectivos los dos que para cada localidad de la provincia, señale el Calendario de Fiestas Locales aprobado por la Consejería con competencia en materia de empleo.

Curso escolar 2013-2014

       Toda la información sobre el calendario escolar provincial para el curso 2013-2014 y las instrucciones para su aplicación para todos los centros docentes, a excepción de los universitarios,  las podéis encontrar en la Resolución de 4 de junio de 2013 de la Delegación Territorial de Educación Cultura y Deporte de Granada. 

En el segundo ciclo de Educación Infantil y Educación Primaria el régimen ordinario de clases comenzará el día 10 de septiembre y finalizará el 22 de junio de 2014.

El primer día de clase se puede dedicar a la recepción del alumnado, este día se establece un horario flexible para facilitar esta tarea.

La jornada escolar compaginará el horario lectivo con otros horarios dedicados a actividades complementarias o extraescolares, integrándolos en un proyecto educativo conjunto.

El horario lectivo de nuestro centro será de veinticinco horas semanales, que incluirán dos horas y media de recreo.  

El día 10 a las 12 de la mañana

Comenzamos el día 10 de septiembre a las 12 de la mañana.

CURSO 2013 - 2014

             Hoy el colegio ha abierto  sus puertas. Poco nos queda para empezar la rutina de siempre, que lejos queda el curso pasado. Volvemos a buscar la mochila, el estuche, las libretas...... Los papás y  mamas empezamos a valorar si merece la pena o no comprar una nueva mochila,  cuántas libretas...Los niños y  niñas piensan en sus compañeros, en el tutor o tutora, en el profe de música, gimnasia, inglés. ¿Quién nos tocará este curso? ¿Dónde estará nuestra clase? 

         Todo se resolverá pronto, el martes día 10 a las 12 de la mañana os esperamos  para empezar a caminar otra vez juntos.